Об образовании и популяризации культурных мероприятий посредством «Пушкинской карты»

В Ставропольской городской Думе состоялись заседания комитета по образованию, культуре, спорту и делам молодежи под председательством Татьяны Измайловой и комитета по контролю за деятельностью органов и должностных лиц местного самоуправления, организации депутатской деятельности, противодействию коррупции, этике и регламенту под председательством Игоря Фаталиева. В его работе участвовал спикер Думы Георгий Колягин.
Общим вопросом двух повесток стала информация об итогах работы комитета образования администрации краевой столицы за 2022 год. Прозвучало, что система образования Ставрополя представлена 127 учреждениями, в которых в общей сложности воспитываются 81 313 человек. Было сказано об усовершенствовании материально-технической базы, масштабных мероприятиях, которые в городе реализуются в рамках  федеральной программы модернизации школьных систем образования (капремонт ведется в ряде учреждений под пристальным общественным контролем), обеспеченности школьников горячим питанием, актуальности услуг дошкольного образования, поддержке одаренных детей, динамике результатов ЕГЭ, профориентационных площадках для подрастающего поколения, организации труда и отдыха подростков в летнее время, патриотическом воспитании. Депутаты приняли информацию к сведению, обратив внимание на необходимость реального роста заработной платы педагогов, а также повышения их статуса в обществе, быть может, закрепленного законодательно.  
Далее комитетом по образованию, культуре, спорту и делам молодежи был рассмотрен вопрос о реализации в городе Ставрополе программы популяризации культурных мероприятий среди молодежи «Пушкинская карта». По итогам прошлого года в рамках данной программы  на концерты, спектакли и мастер-классы было реализовано более 16,2 тысячи билетов. Подведомственные учреждения культуры стремятся адаптировать мероприятия под актуальные, востребованные молодежью форматы. Прозвучало, что проект «Пушкинская карта» имеет очень высокую социальную значимость, поэтому следует активизировать дальнейшую работу для его популяризации, в том числе, и в студенческой среде.